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SUMMARY:Saggi di classe 2024/25
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SUMMARY:Presentazione del CD "Suono con[tempo]raneo" e del volume "L'universo sonoro di György Ligeti"
DESCRIPTION:Presentazione del CD\n{SUONO} CON[TEMPO]RANEO\ncon brani di Michele Arena\, Domenico Giannetta\, Fortunato Mandaradoni\, Ferruccio Messinese\, Salvatore Mirenda\, Luigi Mogrovejo\, Umberto Scaramuzzino\, Luigi Sassone e Antonio Talesa\nI Percussionisti del Torrefranca\nDa VINCI Classics (2025)\nINFO \nPresentazione del VOLUME\nQUADERNI DI ANALISI – III: L’universo sonoro di György Ligeti\na cura di Domenico Giannetta\nAtti della Giornata di studi: «L’universo sonoro di György Ligeti (1923-2006)» (Vibo Valentia\, 11 ottobre 2023)\ncon contributi di Luigi Sassone\, Giulia Maria Rita Basile\, Salvatore Mirenda\, Domenico Giannetta\, Luigi Mogrovejo\, Maria D’Agostino\, Michele Arena e Antonio Ferrara\nEdizioni del Conservatorio di Musica Fausto Torrefranca (2025)\nINFO \nL’evento\, a cura dei proff. Luigi Mogrovejo e Domenico Giannetta\,\nè organizzato dal Dipartimento di Teoria e Analisi\, Composizione e Direzione\,\ne vedrà la partecipazione dei Percussionisti del Torrefranca (allievi della classe del prof. Vittorino Naso)\,\ndei compositori autori dei brani pubblicati nel CD\,\ne degli autori dei contributi pubblicati nel volume che illustreranno brevemente il proprio lavoro \nDurante l’evento\, i percussionisti Vincenzo Castelbano\, Marco Ginese e Maria Luisa Grillone eseguiranno alcune composizioni pubblicate nel CD\, mentre la pianista Maria D’Agostino eseguirà Fanfares\, dal primo libro degli Studi per pianoforte di György Ligeti \nE’ gradita la partecipazione di docenti e studenti del Conservatorio
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LOCATION:Sala Concerti del Conservatorio (ex Convento dei Gesuiti)\, Via Scesa del Gesù\, 18\, Vibo Valentia\, 89900
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SUMMARY:Inaugurazione della Biblioteca e Concerto dell'Orchestra del Conservatorio
DESCRIPTION:Programma dell’evento: \nore 17.30 – Inaugurazione della Biblioteca “Paolo Isotta” \nIl Conservatorio “Fausto Torrefranca” inaugura il Fondo bibliografico-musicale appartenuto a Paolo Isotta e l’Aula della Biblioteca a lui intitolata. Il nuovo Fondo comprende edizioni critiche internazionali di pregio\, partiture sinfoniche\, teatrali\, cameristiche e sacre\, riduzioni canto-pianoforte\, partiture tascabili e un ricchissimo repertorio di materiali analitici — testimonianza viva del metodo e del pensiero critico di Isotta. \nore 18.00 – Proiezione del documentario “La virtù dell’Elefante”\, omaggio a Paolo Isotta\, regia di Fabio Tricarico (una produzione Istituto Luce\, Cinecittà) \nIl regista sarà presente in sala. \nore 18.30 – Concerto dell’Orchestra del Conservatorio diretta dal M° Eliseo Castrignanò \nVerranno eseguite le seguenti composizioni: \nNicola Antonio Manfroce (1791-1813) \nda Ecuba\, tragedia lirica in tre atti su libretto di Giovanni Schmidt (1812): \n\nRecitativo e aria di Polissena “Oppresse dal dolore” (atto I\, scena 1)\nPolissena: Chiara Aracri\nTeona: Paola Cascasi\n\n\nAria di Ecuba “Figlio mio! Vendetta avrai! (atto II\, scena 3)\nEcuba: Benedetta La Rosa\n\nQuando mai tiranne stelle\, aria per soprano e orchestra\nSemiramide: Giulia Pollice \nNo\, che non può difenderlo\, scena e aria per soprano e orchestra (1809)\nGiunone: Silvia Molinaro \nDomenico Giannetta (1974)\nCostellazione d’Autunno\, Lied per mezzosoprano e orchestra su testo di Guillaume Apollinaire (2006)\nVoce: Federica Lacquaniti \nEdizioni del Conservatorio di Musica Fausto Torrefranca – Collana: “Nicola Antonio Manfroce – Le Opere” \nOrchestra del Conservatorio di Musica di Vibo Valentia\nDirettore e concertatore: M° Eliseo Castrignanò \nIntroduce: prof. Domenico Giannetta
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SUMMARY:Laboratori Multisensoriali di Musicoterapia - Gennaio 2026 – Progetto risonanza che cura “Musica e benessere nei luoghi della vita”
DESCRIPTION:Regione Calabria – Sostegno e promozione turistica e culturale – Progetto finanziato con risorse PAC 2014/2020 Asse VI Azione 6.8.3\n  \nLaboratori Multisensoriali di Musicoterapia \n  \nContenuti \nLa proposta nasce per rispondere in modo creativo e relazionale ai bisogni specifici dei bambini e ragazzi con disabilità e disturbi neuroevolutivi seguiti dal centro.\nLa musicoterapia viene qui intesa come intervento clinico non verbale\, capace di sostenere e integrare il lavoro riabilitativo in corso\, favorendo l’espressione\, la regolazione emotiva\, la comunicazione e il benessere globale \n  \n Obiettivi \n\nPromuovere la comunicazione (verbale e non verbale);\nFavorire l’espressione emotiva e corporea;\nMigliorare l’attenzione e la capacità di relazione;\nSostenere l’integrazione sensoriale e la coordinazione motoria;\nOffrire uno spazio protetto e stimolante.\n\n \n 
URL:https://consvv.it/evento/laboratori-multisensoriali-di-musicoterapia-gennaio-2026-progetto-risonanza-che-cura-musica-e-benessere-nei-luoghi-della-vita
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SUMMARY:Laboratori Multisensoriali di Musicoterapia 3-10-17-24 febbraio 2026 – Progetto risonanza che cura “Musica e benessere nei luoghi della vita”
DESCRIPTION:Regione Calabria – Sostegno e promozione turistica e culturale – Progetto finanziato con risorse PAC 2014/2020 Asse VI Azione 6.8.3\n  \nLaboratori Multisensoriali di Musicoterapia – Incontri Febbraio 2026 – presso il reparto di PEDIATRIA e NEONATOLOGIA dell’ospedale di Vibo Valentia \n  \nContenuti \nTre laboratori multisensoriali di musicoterapia presso il reparto di Pediatria e Neonatologia dell’Ospedale di Vibo Valentia – per i bambini ricoverati. \n  \n Obiettivi \n\nPromuovere il benessere psicofisico dei piccoli pazienti;\nRidurre stress\, dolore percepito e ansia da ospedalizzazione;\nSostenere la relazione genitore-bambino e il bonding precoce;\nOffrire uno spazio musicoterapico dedicato anche ai genitori e personale sanitario.
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SUMMARY:Laboratori Multisensoriali di Musicoterapia - 3-10-17-24 Febbraio 2026 – Progetto risonanza che cura “Musica e benessere nei luoghi della vita”
DESCRIPTION:Regione Calabria – Sostegno e promozione turistica e culturale – Progetto finanziato con risorse PAC 2014/2020 Asse VI Azione 6.8.3\n  \nLaboratori Multisensoriali di Musicoterapia \n  \nContenuti \nLa proposta nasce per rispondere in modo creativo e relazionale ai bisogni specifici dei bambini e ragazzi con disabilità e disturbi neuroevolutivi seguiti dal centro.\nLa musicoterapia viene qui intesa come intervento clinico non verbale\, capace di sostenere e integrare il lavoro riabilitativo in corso\, favorendo l’espressione\, la regolazione emotiva\, la comunicazione e il benessere globale \n  \n Obiettivi \n\nPromuovere la comunicazione (verbale e non verbale);\nFavorire l’espressione emotiva e corporea;\nMigliorare l’attenzione e la capacità di relazione;\nSostenere l’integrazione sensoriale e la coordinazione motoria;\nOffrire uno spazio protetto e stimolante.\n\n \n 
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SUMMARY:Seminario Musica e Linguaggio - Progetto risonanza che cura "Musica e benessere nei luoghi della vita"
DESCRIPTION:Regione Calabria – Sostegno e promozione turistica e culturale – Progetto finanziato con risorse PAC 2014/2020 Asse VI Azione 6.8.3\n  \nMusica e linguaggio  – Secondo appuntamento nell’ambito del ciclo di sei lezioni “Musica e Neuroscienze”  \n  \nContenuti \nMusica e linguaggio presentano notevoli somiglianze. Ad esempio\, entrambi fanno ampio uso del sistema uditivo e consistono in sequenze di eventi altamente strutturate che si svolgono nel tempo. Tuttavia\, presentano anche importanti differenze. Ad esempio\, nella musica non esiste un verbo o un nome e i suoni musicali non trasmettono il significato con la stessa accuratezza delle parole. Questa interessante relazione ha spinto alcune ricerche a proporre che musica e linguaggio condividano risorse cognitive e neurali. In questa lezione esamineremo criticamente le prove a sostegno della condivisione di risorse tra musica e linguaggio. \n  \n Obiettivi \n\nconoscenza delle differenze e delle somiglianze tra musica e linguaggio nell’elaborazione cerebrale;\nuna comprensione critica delle teorie che suggeriscono che musica e linguaggio condividano risorse cognitive e neurali comuni;\nuna comprensione critica delle prove che dimostrano che l’allenamento musicale può essere benefico per lo sviluppo del linguaggio.\n\n \n 
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SUMMARY:Seminario Musica e Linguaggio - Progetto risonanza che cura "Musica e benessere nei luoghi della vita"
DESCRIPTION:Regione Calabria – Sostegno e promozione turistica e culturale – Progetto finanziato con risorse PAC 2014/2020 Asse VI Azione 6.8.3\n  \nMusica e linguaggio  – Secondo appuntamento nell’ambito del ciclo di sei lezioni “Musica e Neuroscienze”  \n  \nContenuti \nMusica e linguaggio presentano notevoli somiglianze. Ad esempio\, entrambi fanno ampio uso del sistema uditivo e consistono in sequenze di eventi altamente strutturate che si svolgono nel tempo. Tuttavia\, presentano anche importanti differenze. Ad esempio\, nella musica non esiste un verbo o un nome e i suoni musicali non trasmettono il significato con la stessa accuratezza delle parole. Questa interessante relazione ha spinto alcune ricerche a proporre che musica e linguaggio condividano risorse cognitive e neurali. In questa lezione esamineremo criticamente le prove a sostegno della condivisione di risorse tra musica e linguaggio. \n  \n Obiettivi \n\nconoscenza delle differenze e delle somiglianze tra musica e linguaggio nell’elaborazione cerebrale;\nuna comprensione critica delle teorie che suggeriscono che musica e linguaggio condividano risorse cognitive e neurali comuni;\nuna comprensione critica delle prove che dimostrano che l’allenamento musicale può essere benefico per lo sviluppo del linguaggio.\n\n \n 
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SUMMARY:Laboratori Multisensoriali di Musicoterapia - Progetto risonanza che cura “Musica e benessere nei luoghi della vita”
DESCRIPTION:Regione Calabria – Sostegno e promozione turistica e culturale – Progetto finanziato con risorse PAC 2014/2020 Asse VI Azione 6.8.3\n  \nLaboratori Multisensoriali di Musicoterapia \n  \nContenuti \nLa proposta nasce per rispondere in modo creativo e relazionale ai bisogni specifici dei bambini e ragazzi con disabilità e disturbi neuroevolutivi seguiti dal centro.\nLa musicoterapia viene qui intesa come intervento clinico non verbale\, capace di sostenere e integrare il lavoro riabilitativo in corso\, favorendo l’espressione\, la regolazione emotiva\, la comunicazione e il benessere globale  \n  \n Obiettivi \n\nPromuovere la comunicazione (verbale e non verbale); \nFavorire l’espressione emotiva e corporea; \nMigliorare l’attenzione e la capacità di relazione;\n Sostenere l’integrazione sensoriale e la coordinazione motoria;\n Offrire uno spazio protetto e stimolante.\n\n  \n \n 
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SUMMARY:La musica è un gioco serio – 11 e 25 febbraio 2026 - Progetto risonanza che cura “Musica e benessere nei luoghi della vita”
DESCRIPTION:Regione Calabria – Sostegno e promozione turistica e culturale – Progetto finanziato con risorse PAC 2014/2020 Asse VI Azione 6.8.3 \n  \nLa Musica è un gioco serio – 11 e 25 febbraio 2026 \n  \nContenuti \ntriplice finalità: 1 – per i bambini e le bambine che avranno l’opportunità di approcciarsi all’apprendimento musicale secondo modalità studiate e praticate specificatamente per la loro età\, in un percorso integrato di linguaggi espressivi che accompagni lil loro sviluppo armonioso e globale; 2 – per gli studenti e le studentesse che avranno la possibilità di vivere praticamente la relazione educativa con l’infanzia\, confrontadosi con sentimenti\, forze e debolezze che possono essere vissute solo in esperienze di incontro con le persone piccole e non solo studiando sui libri; 3 – per le educatrici\, le maestre e i genitori\, che avranno modo di osservare i/le loro allievi/e\, e/o figli in un contesto diverso e che permette una espressione del sé più libera e naturale\, e potranno raccogliere spunti e stimoli da rielaborare in classe secondo le proprie competenze e saperi. \n  \n Obiettivi \n\nOffrire ai bambini un percorso musicale integrato ai linguaggi espressivi dell’infanzia;\nPermettere agli studenti di sperimentare la relazione educativa in contesti reali;\nOffrire ai docenti e famiglie uno spazio di osservazione e crescita professionale.\n\n  \n  \n \n  \n  \n 
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SUMMARY:Laboratori Multisensoriali di Musicoterapia 3-10-17-24 marzo 2026 – Progetto risonanza che cura “Musica e benessere nei luoghi della vita”
DESCRIPTION:Regione Calabria – Sostegno e promozione turistica e culturale – Progetto finanziato con risorse PAC 2014/2020 Asse VI Azione 6.8.3\n  \nLaboratori Multisensoriali di Musicoterapia – Incontri Marzo 2026 – presso il reparto di PEDIATRIA e NEONATOLOGIA dell’ospedale di Vibo Valentia \n  \nContenuti \nTre laboratori multisensoriali di musicoterapia presso il reparto di Pediatria e Neonatologia dell’Ospedale di Vibo Valentia – per i bambini ricoverati. \n  \n Obiettivi \n\nPromuovere il benessere psicofisico dei piccoli pazienti;\nRidurre stress\, dolore percepito e ansia da ospedalizzazione;\nSostenere la relazione genitore-bambino e il bonding precoce;\nOffrire uno spazio musicoterapico dedicato anche ai genitori e personale sanitario.
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SUMMARY:La musica è un gioco serio – 11 e 18 marzo 2026 -  Progetto risonanza che cura “Musica e benessere nei luoghi della vita”
DESCRIPTION:Regione Calabria – Sostegno e promozione turistica e culturale – Progetto finanziato con risorse PAC 2014/2020 Asse VI Azione 6.8.3 \n  \nLa Musica è un gioco serio – 11 e 18 marz0 2026 \n  \nContenuti \ntriplice finalità: 1 – per i bambini e le bambine che avranno l’opportunità di approcciarsi all’apprendimento musicale secondo modalità studiate e praticate specificatamente per la loro età\, in un percorso integrato di linguaggi espressivi che accompagni lil loro sviluppo armonioso e globale; 2 – per gli studenti e le studentesse che avranno la possibilità di vivere praticamente la relazione educativa con l’infanzia\, confrontadosi con sentimenti\, forze e debolezze che possono essere vissute solo in esperienze di incontro con le persone piccole e non solo studiando sui libri; 3 – per le educatrici\, le maestre e i genitori\, che avranno modo di osservare i/le loro allievi/e\, e/o figli in un contesto diverso e che permette una espressione del sé più libera e naturale\, e potranno raccogliere spunti e stimoli da rielaborare in classe secondo le proprie competenze e saperi. \n  \n Obiettivi \n\nOffrire ai bambini un percorso musicale integrato ai linguaggi espressivi dell’infanzia;\nPermettere agli studenti di sperimentare la relazione educativa in contesti reali;\nOffrire ai docenti e famiglie uno spazio di osservazione e crescita professionale.\n\n \n 
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DESCRIPTION:Descrizione lunga\n\n\nRegione Calabria – Sostegno e promozione turistica e culturale – Progetto finanziato con risorse PAC 2014/2020 Asse VI Azione 6.8.3\n  \nPercezione come previsione – Quarto appuntamento nell’ambito del ciclo di sei lezioni “Musica e Neuroscienze”  \n  \nContenuti \nMusica e linguaggio presentano notevoli somiglianze. Ad esempio\, entrambi fanno ampio uso del sistema uditivo e consistono in sequenze di eventi altamente strutturate che si svolgono nel tempo. Tuttavia\, presentano anche importanti differenze. Ad esempio\, nella musica non esiste un verbo o un nome e i suoni musicali non trasmettono il significato con la stessa accuratezza delle parole. Questa interessante relazione ha spinto alcune ricerche a proporre che musica e linguaggio condividano risorse cognitive e neurali. In questa lezione esamineremo criticamente le prove a sostegno della condivisione di risorse tra musica e linguaggio. \n  \n Obiettivi \n\nconoscenza delle differenze e delle somiglianze tra musica e linguaggio nell’elaborazione cerebrale;\nuna comprensione critica delle teorie che suggeriscono che musica e linguaggio condividano risorse cognitive e neurali comuni;\nuna comprensione critica delle prove che dimostrano che l’allenamento musicale può essere benefico per lo sviluppo del linguaggio.
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LOCATION:Sala Concerti del Conservatorio (ex Convento dei Gesuiti)\, Via Scesa del Gesù\, 18\, Vibo Valentia\, 89900
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SUMMARY:La musica è un gioco serio – 1\, 15 e 19 aprile 2026 -  Progetto risonanza che cura “Musica e benessere nei luoghi della vita”
DESCRIPTION:Regione Calabria – Sostegno e promozione turistica e culturale – Progetto finanziato con risorse PAC 2014/2020 Asse VI Azione 6.8.3 \n  \nLa Musica è un gioco serio – 1\, 15 e 19 aprile 2026 \n  \nContenuti \ntriplice finalità: 1 – per i bambini e le bambine che avranno l’opportunità di approcciarsi all’apprendimento musicale secondo modalità studiate e praticate specificatamente per la loro età\, in un percorso integrato di linguaggi espressivi che accompagni lil loro sviluppo armonioso e globale; 2 – per gli studenti e le studentesse che avranno la possibilità di vivere praticamente la relazione educativa con l’infanzia\, confrontadosi con sentimenti\, forze e debolezze che possono essere vissute solo in esperienze di incontro con le persone piccole e non solo studiando sui libri; 3 – per le educatrici\, le maestre e i genitori\, che avranno modo di osservare i/le loro allievi/e\, e/o figli in un contesto diverso e che permette una espressione del sé più libera e naturale\, e potranno raccogliere spunti e stimoli da rielaborare in classe secondo le proprie competenze e saperi. \n  \n Obiettivi \n\nOffrire ai bambini un percorso musicale integrato ai linguaggi espressivi dell’infanzia;\nPermettere agli studenti di sperimentare la relazione educativa in contesti reali;\nOffrire ai docenti e famiglie uno spazio di osservazione e crescita professionale.
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SUMMARY:Laboratori Multisensoriali di Musicoterapia 7-14-21-28 aprile 2026 – Progetto risonanza che cura “Musica e benessere nei luoghi della vita”
DESCRIPTION:Regione Calabria – Sostegno e promozione turistica e culturale – Progetto finanziato con risorse PAC 2014/2020 Asse VI Azione 6.8.3\n  \nLaboratori Multisensoriali di Musicoterapia – Incontri Aprile 2026 – presso il reparto di PEDIATRIA e NEONATOLOGIA dell’ospedale di Vibo Valentia \n  \nContenuti \nTre laboratori multisensoriali di musicoterapia presso il reparto di Pediatria e Neonatologia dell’Ospedale di Vibo Valentia – per i bambini ricoverati. \n  \n Obiettivi \n\nPromuovere il benessere psicofisico dei piccoli pazienti;\nRidurre stress\, dolore percepito e ansia da ospedalizzazione;\nSostenere la relazione genitore-bambino e il bonding precoce;\nOffrire uno spazio musicoterapico dedicato anche ai genitori e personale sanitario.
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SUMMARY:Seminario Musica e Neuroscienze – Progetto risonanza che cura “Musica e benessere nei luoghi della vita
DESCRIPTION:Descrizione lunga\n\n\nRegione Calabria – Sostegno e promozione turistica e culturale – Progetto finanziato con risorse PAC 2014/2020 Asse VI Azione 6.8.3\n  \nPercezione come previsione – Sesto appuntamento nell’ambito del ciclo di sei lezioni “Musica e Neuroscienze”  \n  \nContenuti \nMusica e linguaggio presentano notevoli somiglianze. Ad esempio\, entrambi fanno ampio uso del sistema uditivo e consistono in sequenze di eventi altamente strutturate che si svolgono nel tempo. Tuttavia\, presentano anche importanti differenze. Ad esempio\, nella musica non esiste un verbo o un nome e i suoni musicali non trasmettono il significato con la stessa accuratezza delle parole. Questa interessante relazione ha spinto alcune ricerche a proporre che musica e linguaggio condividano risorse cognitive e neurali. In questa lezione esamineremo criticamente le prove a sostegno della condivisione di risorse tra musica e linguaggio. \n  \n Obiettivi \n\nconoscenza delle differenze e delle somiglianze tra musica e linguaggio nell’elaborazione cerebrale;\nuna comprensione critica delle teorie che suggeriscono che musica e linguaggio condividano risorse cognitive e neurali comuni;\nuna comprensione critica delle prove che dimostrano che l’allenamento musicale può essere benefico per lo sviluppo del linguaggio.
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LOCATION:Sala Concerti del Conservatorio (ex Convento dei Gesuiti)\, Via Scesa del Gesù\, 18\, Vibo Valentia\, 89900
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SUMMARY:I Maestri del Torrefranca - Paolo Manfredi\, pianoforte
DESCRIPTION:STAGIONE CONCERTISTICA 2026\n \nProgramma: \nFrederic Chopin (Zelazowa Wola\, 22/02/1810 – Parigi 17/10/1849)\nImprovviso n 3 op 51\nNotturno op 48 n 1 \nFelix Mendelssohn Bartholdy (Amburgo\, 03/02/1809 – Lipsia 04/11/1847)\nVariation Serieuses op 54 \nFranz Liszt (Raiding\, 22/10/1811 – Bayreuth 31/07/1866)\nParafrasi sul Miserere dal Trovatore \nElina Cherchesova (Vladikavkaz\, 01/01/1982)\nSonata in fa minore\nAdagio\nAllegro\, Tempo di valzer \nSergej Prokofiev (Soncivka\, 27/04/1891 – Mosca 05/03/1953)\nSonata n 7 op 83\nAllegro Inquieto\nAndante Caloroso\nPrecipitato
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SUMMARY:La musica è un gioco serio – 6\, 12 e 13 maggio 2026 – Progetto risonanza che cura “Musica e benessere nei luoghi della vita”
DESCRIPTION:Regione Calabria – Sostegno e promozione turistica e culturale – Progetto finanziato con risorse PAC 2014/2020 Asse VI Azione 6.8.3 \n  \nLa Musica è un gioco serio – 6\, 12 e 13 maggio 2026 \n  \nContenuti \ntriplice finalità: 1 – per i bambini e le bambine che avranno l’opportunità di approcciarsi all’apprendimento musicale secondo modalità studiate e praticate specificatamente per la loro età\, in un percorso integrato di linguaggi espressivi che accompagni lil loro sviluppo armonioso e globale; 2 – per gli studenti e le studentesse che avranno la possibilità di vivere praticamente la relazione educativa con l’infanzia\, confrontadosi con sentimenti\, forze e debolezze che possono essere vissute solo in esperienze di incontro con le persone piccole e non solo studiando sui libri; 3 – per le educatrici\, le maestre e i genitori\, che avranno modo di osservare i/le loro allievi/e\, e/o figli in un contesto diverso e che permette una espressione del sé più libera e naturale\, e potranno raccogliere spunti e stimoli da rielaborare in classe secondo le proprie competenze e saperi. \n  \n Obiettivi \n\nOffrire ai bambini un percorso musicale integrato ai linguaggi espressivi dell’infanzia;\nPermettere agli studenti di sperimentare la relazione educativa in contesti reali;\nOffrire ai docenti e famiglie uno spazio di osservazione e crescita professionale.
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SUMMARY:Concerto finale Masterclass di clarinetto
DESCRIPTION:Concerto finale della Masterclass di Clarinetto\n \n  \nProgramma: \nMusiche di\nFelix Mendelssohn Bartholdy\nGiuseppe Verdi\nBéla Kovács
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SUMMARY:I Maestri del Torrefranca - Vittorino Naso\, percussioni
DESCRIPTION:STAGIONE CONCERTISTICA 2026\n \nProgramma: \nJennifer Bellor (1983)\n“Reflections at Dusk” \nGeorge Lewis (1952)\n“North Star Boogaloo” \nNigel Westlake (1958)\n“The Hinchinbrooks Riffs “ \nCasey Cangelosi (1982)\n“Tendrils 1” \nSteven Snowden (1981)\n“Dogtown”.
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SUMMARY:Progetto Risonanza che cura - Evento finale "Inside the VIBO-X"
DESCRIPTION:Regione Calabria – Sostegno e promozione turistica e culturale – Progetto finanziato con risorse PAC 2014/2020 Asse VI Azione 6.8.3 \nEvento finale “Inside the VIBO-X”\nPresentazione del progetto Vibo-X a cura degli studenti e dei docenti di Musica applicata alle immagini\, Tecnico del Suono e Musica da Camera. Concerto degli allievi dei corsi di musica da camera. Musiche di G. Albanese\, E. Aprea\, M. Arena\, V. Gallicchio\, A. Massaria\, G. Nocchi\, A. Pontoriero. \n \n  \nProgramma: \nAmore\nGallicchio\, Vertigine\nAprea\, Valzer \nPaura\nArena\, De Profundis \nTristezza\nPontoriero\, Lockdown\nGallicchio\, Offline \nOrgoglio\nMassaria\, Fields of freedom \nFelicità\nNocchi\, Upgrade \nRabbia\nAlbanese\, Rabbia Calabria \nStrumentisti: Flauto: Talotta\, Malvaso\, Ferraro\, Pepe\, Cricelli; Clarinetto: Virgillo; Sassofono: Pagnotta\, Ziparo\, Gialdini\, Scordamaglia; Fiati: Albanese; Tuba: Budriesi; Percussioni: Grillone\,  Foti; Pianoforte: D’Agostino\, Musella\, Scalise\, Barbuto; Violino: Cannavino\, Laureana; Violoncello: Mottola; Tecnici del suono: Pandolfi\, Petrilli\, Miceli\, Arena. \nCon la partecipazione dei Docenti Antonio Fresa (Musica Applicata)\, Luciano Graffi (Tecnico del suono)\, Gennaro Musella (Musica da Camera)\, Emilio Mottola (Musica d’insieme per la Didattica) \nDirezione artistica Chiara Macrì \n 
URL:https://consvv.it/evento/progetto-risonanza-che-cura-evento-finale-inside-the-vibo-x
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SUMMARY:Musica in... Festa! Open day del Conservatorio
DESCRIPTION:OPEN DAY\n  \n \nA breve sarà pubblicato il programma dettagliato delle attività previste.
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LOCATION:Nuova sede del Conservatorio (ex Convento dei Gesuiti)\, Via Scesa del Gesù\, 18\, Vibo Valentia\, 89900\, Italia
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SUMMARY:I Maestri del Torrefranca - Sergio Coniglio\, pianoforte
DESCRIPTION:STAGIONE CONCERTISTICA 2026\n \nProgramma: \nFryderyk Chopin (Zelazowa Wola 1 marzo 1810 –  Parigi 17 ottobre 1849) \nBallata n.1 op. 23 in sol minore \nBallata n.2 op. 38 in fa maggiore \nBallata n.3 op. 47 in la bemolle maggiore \nBallata n.4 op. 52 in fa minore \nSonata n.2 op. 35 in si bemolle minore
URL:https://consvv.it/evento/i-maestri-del-torrefranca-sergio-coniglio-pianoforte
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SUMMARY:I Maestri del Torrefranca - Bruno Montrone\, piano | Dario Rosciglione\, contrabbasso | Vittorino Naso\, percussioni
DESCRIPTION:STAGIONE CONCERTISTICA 2026\n  \n \n“COMPOSED ON PIANO” – Pianisti Con La Penna \nComposed on Piano è un concerto pensato come un percorso attraverso la composizione jazz vista dal pianoforte\, luogo privilegiato in cui molte delle idee che hanno segnato questa musica hanno preso forma. Il programma propone una selezione di brani scritti da pianisti\, eseguendone idealmente uno per ciascun autore\, con l’intento di mettere in luce la straordinaria varietà di linguaggi\, estetiche e direzioni che il jazz ha attraversato nel tempo. \nNel jazz la composizione non è mai una gabbia\, ma una traccia aperta. Ogni brano definisce un’identità\, una forma\, un orizzonte armonico e ritmico\, che trova però il suo compimento solo nell’esecuzione. In questo senso l’interprete diventa parte integrante della composizione stessa: l’improvvisazione non aggiunge semplicemente qualcosa di nuovo\, ma completa il disegno\, lo trasforma e lo rende vivo nel presente. \nIl pianoforte è il punto di partenza di questo repertorio\, ma il risultato finale nasce sempre dal dialogo dell’ensemble. Il contrabbasso di Dario Rosciglione contribuisce in modo decisivo alla costruzione del tempo\, del colore e dell’equilibrio formale; la batteria di Vittorino Naso interviene come voce creativa\, capace di modellare dinamiche\, respiri e direzioni espressive. Il pianoforte di Bruno Montrone tiene insieme scrittura e improvvisazione\, facendo da luogo di sintesi tra l’idea compositiva e la sua continua trasformazione. \nComposed on Piano è dunque un invito all’ascolto del jazz come musica in continuo divenire: una musica che\, pur partendo da una pagina scritta\, si realizza pienamente solo nell’incontro tra i musicisti e nell’atto stesso del suonare.
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SUMMARY:I Maestri del Torrefranca - Emilio Mottola\, violoncello | Gennaro Musella\, pianoforte
DESCRIPTION:STAGIONE CONCERTISTICA 2026\n  \n \nMusiche di Ennio Morricone
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SUMMARY:I Maestri del Torrefranca - Giovanni Mazzarino\, piano | Valentina Pinto\, voce
DESCRIPTION:STAGIONE CONCERTISTICA 2026\n \n  \nNOTE D’AUTORE \nLa canzone d’autore italiana diviene protagonista in un concerto che rende omaggio a una delle espressioni più alte e riconoscibili della nostra cultura musicale. Un viaggio tra parole e musica che attraversa epoche\, stili e sensibilità\, raccontando l’Italia attraverso le sue storie\, le sue contraddizioni\, i suoi slanci poetici. \nDa sempre crocevia tra letteratura e musica\, la canzone d’autore ha saputo farsi specchio del sentire collettivo\, dando voce all’intimità\, all’impegno civile\, all’ironia e alla ricerca linguistica. Sul palco prendono forma brani che hanno segnato la memoria di più generazioni\, accanto a riletture e interpretazioni capaci di restituire tutta l’attualità e la forza espressiva di questo repertorio. \nIl concerto propone un percorso emotivo e culturale che mette al centro il valore della parola\, il peso specifico del testo\, il dialogo costante tra musica e racconto. Un’occasione per riscoprire la profondità di un genere che ha fatto scuola\, influenzando artisti\, pubblico e immaginario collettivo\, e che continua a parlare con straordinaria lucidità al presente. \nUn concerto pensato non solo come esecuzione musicale\, ma come esperienza di ascolto consapevole\, capace di unire memoria e contemporaneità\, tradizione e interpretazione personale\, dimostrando come la canzone d’autore italiana sia ancora viva\, necessaria e profondamente attuale. \nIl concerto si svolgerà in formazione di quartetto: alla voce e al piano rispettivamente i docenti Valentina Pinto e Giovanni Mazzarino\, mentre al basso e alla batteria saranno coinvolti due allievi del Conservatorio: Tommaso Pugliese e Francesco Scopelliti.
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